Cerámica para una tabla periódica
En este artículo se describe una forma de acercamiento a la tabla periódica que vincula la vida cotidiana del alumnado y el arte. Se tra...
Comunidades de práctica y centros educativos: ¿podemos compartir maneras de trabajar?
La escuela Jaume Miret de Soses ha puesto en marcha una comunidad de práctica con el objetivo de crear un espacio de reflexión y debate ...
Licopodio: jugar con fuego
Las esporas de licopodio nos permiten dejar a nuestro alumnado jugar con fuego mientras aprenden conceptos básicos de física y quí...
Explicar la història amb molt d’art
Los encuentros con los ilustradores --charlas o talleres-- son una buena manera de enseñar a leer las imágenes. Es como cuando un mago d...
¿Cómo representamos el mundo?
Esta secuencia didáctica pretende que el alumnado tome conciencia de las diferentes maneras que existen de representar la Tierra. Se cons...
Un enfoque para vencer errores y ambigüedades
El estudio del enlace químico y la estructura de las sustancias es uno de los contenidos conceptuales más importantes y también m...
Indagar y modelizar en contextos
Chemi Martín, miembro de Aulas en la Calle. «Somos todos»
En todas las historias donde se han producido avances, hay cientos de personas que desde el anonimato han sabido poner a disposición del ...
