Los aprendices promedio
¿Alguien ha visto alguna vez a algún aprendiz promedio? ¿Podrías definir al aprendiz promedio? La «normalizaci&oacut...
Encuentros
Freinet a l’escola del segle XXI
En este artículo se describe el proceso llevado a cabo en dos escuelas públicas de compensación educativa de la provincia de Vale...
Rosa Cots y Sílvia Monserrate, dos madres solidarias. «Refugiados, nuestra Europa es vuestra c...
Estas dos madres forman parte de un grupo solidario que decidió hace meses aunar esfuerzos para denunciar la situación que sufren los ex...
La biosfera en un bote
Este artículo presenta un modelo de biosfera muy especial: el ecotarro. Su elaboración y utilización en el aula permite el aprend...
Contextualizar en ciencias
Contextualizar la ciencia es utilizar sus aplicaciones, sus implicaciones sociales y éticas, y los fenómenos de la vida cotidiana, como ...
El mito de Procusto o la insoportable obsesión por la uniformidad
Ana Murcia Asensio Directora EOE Grado (Asturias) www.anamurciaorientacion.es/ El otro día mi amiga Montse me habló de Procusto y de có...
Institutos-escuela: una rara avis llena de oportunidades
Los centros públicos con alumnado de educación infantil, primaria y secundaria son una minoría, pero ponen en práctica sol...
