Contextualizar en ciencias
Contextualizar la ciencia es utilizar sus aplicaciones, sus implicaciones sociales y éticas, y los fenómenos de la vida cotidiana, como ...
El mito de Procusto o la insoportable obsesión por la uniformidad
Ana Murcia Asensio Directora EOE Grado (Asturias) www.anamurciaorientacion.es/ El otro día mi amiga Montse me habló de Procusto y de có...
Institutos-escuela: una rara avis llena de oportunidades
Los centros públicos con alumnado de educación infantil, primaria y secundaria son una minoría, pero ponen en práctica sol...
26 años de la revista Alambique
Con el número 100 de Alambique celebramos los veintiséis años de la revista. En el presente artículo recordamos la primera...
Concienciar en ecología. La labor del docente en ciencias sociales
En este artículo de opinión, José Antonio Mérida Donoso reflexiona sobre la necesidad de que el educador se implique en la...
Reseña: Año Internacional de la Tabla Periódica de los Elementos Químicos
La pregunta com a motor de la ciència
¿Cómo introducir la ciencia en el centro escolar? Este ha sido el comienzo de la investigación que presentamos, basada en pregunt...
La formación como eje de la vida
En este artículo de opinión, Gemma Heras reflexiona sobre la importancia de la formación permanente.
