El processament sensorial dels infants amb TEA
Los niños y las niñas con TEA presentan comportamientos disruptivos, que pueden ser debidos a posibles alteraciones en el procesamiento ...
Proyectos en red
En este artículo se describen brevemente cinco proyectos de trabajo para la materia de lengua castellana y literatura con diferentes cara...
El rime, la cançó, el joc (i per què no el poema?)
Aquí se comentan dos propuestas realizadas en el jardín maternal de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. Exploramos...
Volem acollir. A l’escola també?
Un cuadricóptero en la Semana de la Ciencia
En la celebración de la Semana de la Ciencia en San Sebastián se presentó un taller sobre «cuadricópteros» y s...
Acoger: compartir significados e implicar
La acogida es un proceso necesario para conocer la cultura de una escuela, y tiene una incidencia en la identificación con el centro y la...
Formación intercentros en competencias básicas
El nuevo currículo por competencias implica elementos de complejidad en su puesta en práctica en las aulas. El artículo nos prese...
MILENA EN QÜESTIÓ
