¿Hace falta saber para creer?
Os presentamos un breve pero intenso diálogo de un grupo de cuarto de primaria. Todo ha empezado con una frase del texto que leemos que t...
Alfabetización en ciencias de la Tierra y competencia científica
En este trabajo se estudian las relaciones entre los conceptos de alfabetización científica y competencia científica. Se analiza ...
Moviendo el cuerpo, la emoción y la creatividad por el territorio-aula
En este artículo se presenta una experiencia de audición musical activa donde la propia música, la interpretación corporal...
José Eustáquio Romão: «Per un professor freirià, el primer és entendre el sistema simbòlic ...
En 1988, hace 30 años, la Universidad de Barcelona otorgó el doctorado "honoris causa" al pedagogo brasileño Paulo Freire. Fue la...
Practicar mindfulness a l’aula de secundària
El alumnado adolescente en ocasiones sufre altibajos emocionales que le provocan dificultades en la concentración y en su relación con l...
Dónde se pone el sol
Aprovechar la sombra de los objetos fue la primera forma en que el ser humano midió los movimientos del sol. Hay ejemplos de construccion...
Una revisión bibliográfica de la obra de Emilio Pedrinaci
Se presenta una revisión bibliográfica de gran parte de la obra de Emilio Pedrinaci publicada en libros y revistas especializadas, con l...
Ensenyar la comprensió
