¿Innovación basada en ocurrencias o en evidencias?
La mayoría de las decisiones sobre mejora e innovación se toman con base en pruebas de resultados de aprendizaje. Sin embargo, estas no ...
Recursos educativos abiertos para el aprendizaje de las ciencias: MissToHit
MissToHit es un proyecto educativo europeo que toma como punto de partida errores de concepto en las áreas STEM (siglas en inglés de Cie...
Las leyes de Newton desde la noción de interacción
Es este artículo se presentan algunas ideas que pueden ayudar a planificar la enseñanza de la mecánica elemental en el 4.º c...
Comunicaciones en el currículo oficial.
Este trabajo se centra en la inclusión de un tema novedoso(?) en los programas oficiales de enseñanza de las ciencias en las etapas no ...
Del botellot a l'aula
Del botellot a l’aula Els últims dies de setembre ens van deixar imatges de botellots massius de joves. Part d’aquests joves tornen a...
¿Cómo pueden las ciencias del aprendizaje contribuir al diseño de los entornos de aprendizaje ...
En 2010, el Centro para la Investigación y la Innovación Educativa de la OCDE sintetizó los resultados de una investigació...
Mil flores por la paz
¡Esto no se puede medir con los instrumentos que tenemos!
Se propone una actividad muy básica, realizada con materiales de uso cotidiano, que enfrente al alumnado a la identificación y resoluci&...
