¡Los gases sí se disuelven!
Presentamos en este artículo una serie de actividades realizadas con estudiantes de 2.º de ESO en una secuencia didáctica –&l...
Diferències de grau i diferències de tipus
En un sexto de primaria surge un diálogo sobre las diferencias. Proviene de la pregunta sobre la diferencia o diferencias entre animales ...
Exemple de sessió d’interiorització
Proponemos un esquema-ejemplo de interiorización que contempla la armonía del cuerpo, la atención a la respiración y el ce...
Pablo Martínez Cousinou: «Hi ha una gran necessitat d´ensenyar alfabetització visual a les es...
Pablo Martínez Cousinou es fotógrafo, aunque la conversación lleva a hablar de periodismo, educación, comunicación ...
¿Cómo evaluar los trabajos de indagación del alumnado?
Este artículo explica el proceso de elaboración de un instrumento de evaluación que puede ser útil para valorar las activi...
Confiamos en los niños y ellos lo saben
Si definimos «competencia» como la capacidad de resolver tareas complejas combinando conocimientos, habilidades prácticas, valores,...
Imagen, luz, sonido, magia…¡cine!
¿Nos hemos preguntado alguna vez si nuestros hijos se emocionan al ver una película? ¿Si sienten compasión por los demás? ¿Si son c...
Los productos ACME dan mucho juego (valga el doble sentido) o cómo sacarle juego a los dibujos a...
Los dibujos animados, todo un subgénero en sí mismo, constituyen un excelente y atractivo laboratorio donde poner a prueba los conocimi...
