Cómo vemos los colores
En este trabajo presentamos algunos aspectos importantes para planificar la enseñanza problematizada de la visión de los colores para el...
Gestión de los indicadores para una evaluación trans-formativa
La evaluación de centro mediante indicadores tiene una dimensión formativa para el centro como organización, aporta ideas e ilumi...
Emocionar y emocionarse en movimiento
Mediante la experimentación de las artes del movimiento, ya sea como intérprete, espectador o coreógrafo, podemos incidir en la e...
Material per l’alumnat: Silenci, rondat un lipdub!
De nuevo, elecciones
En contextos de crisis como el actual, la educación siempre se esgrime como una cuestión clave, incluso con manifestaciones donde se ex...
CONTES
Puça busca gos MABBIT, W.; REED, N. (il.) Edelvives, 2021 Qui no vol ser lliure i buscar un altre lloc on viure? Lliure per conèixer altr...
LIBROS
Las falsas alternativas: Pedagogía libertaria y nueva educación PÉREZ RUEDA, A. Madrid. Virus, 2022 El libro Las falsas alternativas, f...
Material complementari per al professorat: Geometria 3.0
Geometría 3.0 es un proyecto que trabaja la competencia matemática a través del lenguaje de programación Scratch 3.0 en un...
