«No, pobre, pero ¡cómo lo vamos a suspender!»
Alumnos del máster de secundaria y profesorado novel explican la primera vez que se encontraron con una situación nueva, algún he...
Enseñanza de las ciencias y enseñanza para la vida
La finalidad de la enseñanza científica en la etapa obligatoria es lograr un alumnado alfabetizado en ciencias y competente. Un pilar b...
Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa
Consigna de la evidencia Contenidos de aprendizaje de la evidencia Construir una organización social cooperativa de los contextos de ense...
Conversar y convencer
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Cécile de Visscher, cofundadora de Nexe Fundació. Por una vida mejor
El triángulo adolescente
Para entender qué son y qué hacen los adolescentes, hemos de considerar que son el resultado de un triple proceso adaptativo. Se sit&uac...
EN LÍNE@: Innovación en la evaluación
La prensa se ha hecho eco de una experiencia de evaluación de los aprendizajes, desarrollada por unos treinta centros, en la que el alum...
Reacciones ácido-base: la elaboración del modelo de Brönsted-Lowry