¿Qué escuela para qué sociedad?
La educación, en realidad, ha de centrarse en la relación entre el sujeto y el mundo humano que lo acoge. Philippe MeirieutovallesComo ...
Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa
Consigna de la evidencia: construir una organización social cooperativa de los contextos de enseñanza y aprendizaje, y vertebrar la...
Pensar con experimentos para aprender genética molecular
La Gran Historia en la formación del profesorado de primaria
En las aulas de la Escuela Universitaria de Magisterio de Zamora se ha puesto en marcha una metodología de trabajo que permite articular ...
Aprendizaje cooperativo y mejora de la comprensión lectora
Dificultad de análisis de la comprensión lectoraLa primera dificultad con que se encuentra la docente al abordar la comprensión textua...
La evidencia en la práctica: Aprendizaje cooperativo. Aprendizaje entre iguales y fuentes histó...
Situación de aprendizaje entre iguales mediante el uso de fuentes y la tutoría inter pares, con el título «¿Te lo cu...
El ruido sísmico durante el confinamiento: una oportunidad para interpretar gráficos
El confinamiento ha permitido escuchar mejor a la Tierra y obtener datos sobre la actividad humana. En esta propuesta se leen e interpret...
Desarrollo de competencias históricas en 4.º de la ESO
El propósito de este artículo es describir una serie de actividades implementadas por los autores durante los últimos años...
