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L’assessorament: empoderar les mestres i els mestres
Las expectativas y el rendimiento académico en el aprendizaje del inglés
ContextualizaciónSegún Barca, Peralbo y Porto (2011, p. 343), aprender significa, para un estudiante, llegar a un encuentro de aprendiz...
¿Qué ocurre en esta reacción?
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En líni@: Cal seguir celebrant totes les festes a l’escola?
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