Les persones que aprenen s´autoregulen
Les persones que aprenen s’autoregulen Consigna de l’evidència L’autoregulació metacognitiva, que se centra a estimular qu...
Escola offline
Amigos, conocidos y saludados. En esta sección, me atrevo a levantar la mano para preguntar, dudar y opinar en voz alta sobre aquello que...
Covid-19 i lletrisme
Covid-19 i lletrisme Daniel Cassany Universitat Pompeu Fabra. Barcelona La covid-19 ha modificat les pràctiques lletrades. Revisem algune...
L’avaluació del context al 0-3: els moments clau
L’avaluació del context al 0-3: els moments clau Iñaki Larrea Hermida L’avaluació del context dels moments clau del dia ...
Projecte Intergeneracional. “Avi/àvia, aporta’ns a l’escola el teu saber”
¿Qué impide a la calidad llegar al aula?
La complejidad del sistema-escuelaEn cualquier escuela, sin importar si es pública o privada, rural o urbana, grande o pequeña, podría...
Elaboración de un periódico digital sobre «Geography and History» en secundaria
Este artículo explica la elaboración de un periódico digital en el que se prioriza el aprendizaje basado en proyectos (ABP), coop...
Pètal «Governança comunitària»: Participació i facilitació en els processos de transformació
Participació i facilitació en els processos de transformació Carla Güell Membre de la cooperativa Resilience Earth. Olot (Girona)....
