Alerta, animals en perill!
El canvi climàtic és una amenaça per a moltes espècies Som part del problema, però també som part de la solució. He...
Recursos educativos del Instituto Geográfico Nacional
El Instituto Geográfico Nacional (IGN) y el Centro Nacional de Información Geográfica (CNIG) promueven la formación y la c...
Va de… El cuerpo en educación infantil
De lo que digo y pienso que hago… a lo que en realidad hago. De lo que decimos hacer en equipo… y hacemos. De hacer sin pensar… a pe...
La forma y el fondo ideológico de la LOMCE
L’article intenta fer una anàlisi ideològica de la LOMCE, perquè s’han dut a terme moltes anàlisis de les repe...
Intervención comunitaria a través del arte
Una experiencia en la escuela rural con alumnos de educación primaria Núria Carrete-Marín, Sara Arias Ortega Este artículo present...
Repensar els símbols de l’aniversari a l’escola
La celebració dels aniversaris a l’escola està associada a rituals que les criatures viuen i comprenen potser de manera diferent. El J...
Raquel Baró: «A les escoles rurals tot es fa de manera cohesionada amb el poble. Fem xarxa i tr...
Raquel Baró: «A les escoles rurals tot es fa de manera cohesionada amb el poble. Fem xarxa i treballem en comunitat» Com et definiries?...
Hàbits lectors i educació
