Una mirada a las competencias desde un instituto
Llevamos ya algún tiempo de justificaciones de la bondad de enseñar por competencias, pero para convencer de que es posible, además de...
Educación, barrio y territorio: el contexto de la experiencia
El Proyecto Educativo de Ciudad de Barcelona: periodo 2004-2007Proyecto Educativo de Ciudad El proyecto, que expresa la vocación de Barc...
Treballem la inclusió en el programa “Coneguem els nostres parcs”
Bienvenida la nueva ley para proteger a la infancia
Tras un curso complicado, en el que las escuelas infantiles han tenido un papel fundamental, se acaba de conocer una noticia positiva y m...
Confinando derechos. De la infancia sin escuela a la desescolarización de la infancia
Confinando derechos De la infancia sin escuela a la desescolarización de la infancia Jaume Funes Psicólogo y educador No tenemos escuelas...
De ballenas y perros
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
La educación basada en evidencias científicas
Para transformar el sistema educativo y la práctica educativa, es necesario disponer de información válida y contrastada. En su p...
Izaskun Aranbarri, de Berdindu Eskolak
«Ayudar a una persona ayudando a su entorno» Cristina Elorza, Francisco Luna Berdindu es el servicio del Gobierno Vasco de información ...
