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Implementar y evaluar actividades interdisciplinares Ángel Alsina Ingrid Mulà Universidad de Girona El artículo se estructura en tres p...
¿Podemos desencadenar la motivación intrínseca por la carrera de larga duración en el alumnad...
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¡Pinta la música!
El libro ¡Pinta la música! está orientado para trabajar el área de educación artística en sus dos vertientes la plástica y la musi...
Prácticas científicas en la ESO con la batería del móvil
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Navegant amb una forta tempesta (part 1)
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Bartomeu Cañellas: «Los titulares llamativos no dejan ver el buen trabajo hecho en educación»
Director de secundaria durante cerca de dos décadas, jefe de servicio de planificación y director del Institut d'Avaluació i Qual...
El vídeo colaborativo en educación primaria
En este artículo describimos una experiencia llevada a cabo con un grupo de alumnas y alumnos de 4.º de educación primaria basada e...
Desmitificar la imagen idílica del medio rural
Las ideas que tiene el alumnado de 3.º de ESO de la provincia de Valencia sobre el espacio rural se explican desde las representaciones s...