La introducción de las fuentes primarias en los materiales de enseñanza-aprendizaje de la historia
Los cambios de modelos de enseñanza-aprendizaje no son fáciles y suelen ser producto de diversos factores que confluyen en el tiempo. En...
El compositor va al aula
El desarrollo de la creatividad y la experiencia musical práctica en el aula son objetivos prioritarios de la educación musical. En este...
El dominio de las unidades y medidas del tiempo es indispensable para avanzar en la comprensión ...
La aproximación al tiempo es extremadamente compleja, de entrada, porque las duraciones son subjetivas. Un mismo intervalo de tiempo pued...
Una cooperativa a l’escola rural
Recreación histórica y didáctica
La historia es una disciplina que por su abstracción temporal comporta múltiples dificultades en sus procesos de enseñanza y apre...
Hablemos de ópera hablemos de GROC
El autor entrevista a Alicia G. Hierro, responsable de la coordinación del grupo de artistas Sonoridad Amarilla y se centra en la ópera ...
El conocimiento de las convenciones temporales es esencial para concebir el tiempo
¿Cómo podemos enseñar y aprender a orientarnos en el tiempo? Y ¿Cómo podemos situar en el tiempo cosas, acciones y ...
Emprendre per aprendre
