Francesc Codina, professor de la UVic. El món que ve
Arqueología, vivencia y comprensión del pasado
Para beneficiarse de experiencias sólidas de enseñanza y aprendizaje de la historia debemos partir del principio didáctico de han...
Paseando tortugas en el siglo XXI
Este artículo discute las posibilidades, problemas y desafíos que nos plantean las narrativas sonoras geolocalizadas. La discusió...
Temps per a la família, temps de la família?
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Possibilitats i complicitats entre el lleure educatiu i l’escola Edgar Iglesias Vidal, Pere Soler Masó En aquest monogràfic hi present...
Imaginar la historia: una cuestión de imágenes
La historia es una realidad del pasado que sólo podemos conocer a través de evidencias más o menos fragmentarias. El métod...
Poéticas sonoras en la escuela infantil Zaleo
El arte sonoro, protagonista del proyecto llevado a cabo en Zaleo, nos ha brindado nuevas herramientas para el desarrollo de la creativid...
Aprendre a viure