Formarse para ser maestro/a: reflexión, razonamiento y emociones
Capacitismo en educación
De la mano de Nélida Zaitegi
Sentir lo cotidiano determina lo trascendental
Héctor Ruíz, autor de Cómo aprendemos
Repensar la evaluación: hacia una evaluación, útil, justa y para el aprendizaje
Una investigación en educación para la elaboración de las políticas educativas
Necesidades de aprendizaje y personalización
