Ensenyaments sense aprenentatge
Pasamos muchas horas en las aulas, pero a veces las propuestas no tienen fuerza y los niños y las niñas no terminan de conectar. Todo el...
Aprendre de l’entorn i a l’entorn
Os presentamos una propuesta que toma como referencia el trabajo desarrollado desde los años sesenta en las "magnet schools" de Estados U...
¿Desconectar y formarse? ¡Reconectar y aprender!
En la escuela… ¡tocamos instrumentos musicales!
Tal como dice Josep-Manel Vega, «hay que entender el trabajo con instrumentos musicales como un proceso. Solo una metodología que desarro...
Art a l’educació infantil? Una proposta de projecte a partir de l’obra de Joaquín Sorolla
Se expone una propuesta para el segundo ciclo de educación infantil basada en los proyectos de trabajo y las manifestaciones artísticas ...
Pistas para la evaluación: Valorando las otras rutinas
Un proyecto de intervención comunitaria con menores en riesgo social
La necesidad de espacios en los que las personas ejerzan protagonismo en sus propios procesos de superación de la exclusión es una de la...
Una megayincana: otra forma de interactuar
Ante la celebración de los JJOO en Río de Janeiro (Brasil), en la escuela Flama de Sant Fruitós de Bages, provincia de Barcelona,...
