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LLIBRES Aventures d’aprenentatge: Construir escola amb projectes de treball ESTEVE, M. Barcelona. Eumo, 2019 Només cal una escola Podr...
Què és el trauma per adversitat en la infància primerenca?
Què és el trauma per adversitat en la infància primerenca? Mercedes Moya Herrero, María Martín Titos, Pilar González Mor...
Pilar Benito, maestra e impulsora del proyecto «El cambio va sobre ruedas»: «Me gustaría inspirar...
Una autodefinición: Aprendiz de todo, maestra de nada. Un lema de vida: Carpe diem. Lo que más te gusta de tu trabajo: El aprendizaje con...
La A de STEAM, la porta per crear comunitat
Generar vivencias STEAM para contribuir a la construcción de la identidad STEM de niñas, niños y jóvenes requiere de la pa...
Teresa Punta: «Les dones mestres som bombes de llavors»
Ha sido maestra, directora de escuelas y supervisora en la provincia de Chubut, Argentina. Durante años de trabajo, ha ido construyendo r...
Ciencia en la escuela: «¿Estas colinas han sido y serán siempre así o cómo se han formado?»
Promover el pensamiento científico del alumnado implica desarrollar la capacidad de investigar, razonar y comprender en profundidad el mu...
Iberoamérica en las aulas
La enseñanza del judo aplicada a jóvenes gitanos
El deporte en general, y el judo en particular, han demostrado ser importantes vehículos integradores para distintas minorías. Desde el ...
