Los caminos para ir a la escuela
Las secuencias didácticas en el marco del PERMSEA siguen siempre una misma estructura, con pequeñas variaciones. Constituyen el nexo ent...
¿Smartphones en clase?
Las respuestas a la pregunta son varias, variadas, y carecen de un marco común consensuado, especialmente en lo que refiere a los usos re...
Aulas temáticas en P5
Fruto del trabajo por rincones en el aula y del análisis de la práctica educativa, las autoras se plantean las aulas temáticas co...
Bloque II. Fuerzas y movimientos
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Educar con perspectiva de genero en el segundo ciclo
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En el aburrimiento está la creatividad
En este artículo de opinión, Núria Castro reflexiona sobre la importancia de que los niños tengan tiempo para aburrir...
Un programa de ràdio a la biblioteca de l´escola
El uso del contexto en problemas de optimización: Una investigación con alumnos de bachillerato
El currículo de matemáticas de bachillerato da especial énfasis al carácter transversal de la resolución de problemas, lo cual signi...
