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Las ciencias de la naturaleza en la ESO. Una visión desde Cataluña
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La construcción de la noción de interacción
Noción de interacciónEl bolígrafo es atraído por la Tierra y ésta, a su vez, por el bolígrafo. La planta depende del suelo y el sue...
Las excursiones escolares y la interdisciplinariedad en ciencias sociales: Alejandro de Tudela
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Lo real y lo artificial: dos caminos muy diferentes hacia el aprendizaje
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La dimensión comunicativa en la educación
Comunicar, escuchar y entender la libertadLa imposibilidad de no comunicar hace que toda situación que comporte dos o más personas es u...
