Laura Mas: «En septiembre no nos hemos de poner de cara al libro, sino de cara al corazón de nu...
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Llegir en veu alta, espectacle complet.
Las ciencias en la ESO desde la perspectiva de la alfabetización
¿Para qué enseñar ciencia a los ciudadanos? ¿Es la ciencia un aprendizaje que deben acometer todos o sólo una parte...
Alumnado protagonista y activo con la clase invertida
¿Cómo aprenderías a cocinar una tarta? ¿Leyendo las instrucciones? ¿Viendo un vídeo? O ¿haciendo la t...
Grupos interactivos en el IES Mungia
El IES Mungia cuenta con un alumnado culturalmente diverso de unos ochocientos alumnos y alumnas. Los grupos son heterogéneos y el alumn...
Introduïm la metodologia d´aprenentatge basat en problemes (ABP) a l´aula de tercer de primària
Las actitudes del alumnado de secundaria hacia las ciencias experimentales
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El globo terráqueo paralelo: una bola mágica para enseñar astronomía
Trabajo con sombrasDados los importantes valores pedagógicos que la enseñanza de la astronomía puede aportar al proceso educativo y pu...