Garbancito y la col
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Formación de la mujer en el medio rural
El mundo rural tradicionalmente ha sido, y sigue siendo, conservador en lo que se refiere a la participación de la mujer en las funcione...
La desinformación y el desarrollo del pensamiento crítico
La utilización de las fake news en relación con los contenidos de nuestras asignaturas sirve como recurso didáctico para mejorar ...
«No sé hacerlo»
Pau tiene 5 años. Es un niño tranquilo, afable y poco hablador. No da ningún problema en el aula; es discreto, silencioso y va si...
La formación en el «boom» de las reformas curriculares.
En este artículo se invita al lector a resituar las políticas públicas en educación, relacionadas con las reformas curriculares en co...
Las fake news en la crisis del coronavirus
Presentamos una propuesta didáctica para discernir las informaciones falsas suscitadas sobre la COVID-19. Mediante el uso de una platafor...
Linda Hargreaves: «Hay que dar tiempo a las criaturas para pensar»
Cada vez es más evidente la necesidad de potenciar las interacciones dentro del aula, pero para que surtan los efectos deseados no basta ...
Cuando el Camino de Santiago se vuelve clase de francés
"Si Mahoma no va a la montaña." La primera parte de este popular dicho fue suficiente para empujarnos a asumir un singular reto. El Cami...
