LIBROS
Una no-guía del juego: Una visión del juego infantil desde la psicomotricidad ARANA ALBENIZ, J. Octaedro, 2022 Jon Arana Albeniz tiene ex...
Freinet en la escuela del siglo XXI
En este artículo se describe el proceso llevado a cabo en dos escuelas públicas de compensación educativa de la provincia de Vale...
Alteridad
¿Nos hemos planteado alguna vez, maestros y maestras, padres y madres, por qué nuestros niños y niñas tienen que ir a la e...
La competencia cultural y artística en el aula de educación plástica y visual: dos experiencias
A la hora de seleccionar y plantear actividades prácticas para el aula es necesaria una correcta programación de dichas actividades que...
Chemi Martín, miembro de Aulas en la Calle. «Somos todos»
En todas las historias donde se han producido avances, hay cientos de personas que desde el anonimato han sabido poner a disposición del ...
La inclusión de las personas adultas desde la música
Las personas adultas pueden aprender música en las escuelas de música, con perfil amateur, y también acceder a los conservatorios...
Evidencias: aportaciones desde la neurociencia y la psicología cognitiva
El conocimiento procedente de los estudios en el campo de la neurociencia y de la psicología cognitiva es de suma relevancia dado que se ...
Presentación de la práctica compartida «!Descubre el mundo del cómic¡».
En este artículo presentamos la práctica compartida «¡Descubre el mundo del cómic!». Es una actividad interdisciplinar que nos ha p...
