Ressenya
Diàlegs sobre art, educació i compromís MASGRAU JUANOLA, M. (coord.) Barcelona. Graó, 2021 La sensibilitat artística és ...
La magnitud de la tragèdia
Desde hace siglos, nuestra civilización parece cumplir con el mandato del Génesis: «Llenad la Tierra y sometedla». Pero ahor...
Què va ser abans, l´ou o la gallina? La dicotomia impossible entre el «saber» i el «saber fer»
Què va ser abans, l’ou o la gallina? La dicotomia impossible entre el «saber» i el «saber fer» José Blas Garcí...
La planificación centrada en la persona
El nuevo paradigma de la educación inclusiva nos obliga a realizar un cambio de mirada, dejando atrás modelos centrados en los dé...
La educación basada en evidencias científicas
Para transformar el sistema educativo y la práctica educativa, es necesario disponer de información válida y contrastada. En su p...
Limitaciones y posibilidades de la reconstrucción histórica
Las recreaciones históricas del Salvaje Oeste y los mitos a partir de los cuales estas se alimentan, son reveladoras de las emociones que...
Los clubes de lectura y lectura compartida
La lectura compartida es un espacio privilegiado para el desarrollo de la inteligencia emocional. Esta es una capacidad importante que ha...
Torrevieja Soundscapes: trabajar la competencia mediática en el aula de música
«Torrevieja Soundscapes» es un proyecto de composición de música contemporánea por ordenador en el que se integran el...
