L’escriptura teatral a partir d’estructures dramàtiques pautades
Una forma de acercar al alumnado a la escritura creativa de tipo teatral es empezar por la escritura de piezas breves. No es necesario su...
Evidències per millorar de l’ensenyament de les ciències
Se ofrece una selección de ideas clave, compartidas por la didáctica de las ciencias, aportando resultados de la investigación di...
Últimes notícies des de l’Olimp
En el presente artículo se comparte un proyecto de trabajo en torno al periódico en 1.º de ESO orientado a potenciar las habilidade...
Píldoras creativas
El mecanismo de las analogías se fundamenta en la habilidad de relacionar cosas muy diferentes, una estructura creativa que se ha desarro...
Caos + refugiats = Mare Mortum
La escuela Miquel Martí i Pol de Lliçà d’Amunt (Barcelona) participa desde el curso 2013-2014 en el proyecto Arte y Escola ...
Los límites de los conceptos
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Evidencias en el desarrollo de las competencias del ámbito artístico
Potenciar las competencias artísticas en el aula es una oportunidad para que alumnado y docentes establezcan conexiones entre lo que pien...
Kamishibai, más que contar un cuento
Kamishibai, más que contar un cuento Débora Rascón Estébanez Este artículo resume la experiencia interdisciplinar llevada a c...
