Leer para reconocernos
Eso sabido, pero que es bueno recordarEstamos programados biológicamente para hablar, para leer, para escribir, pero es necesario que no...
Aprenent a escriure i pensar al laboratori
El lideratge pedagògic (distribuït)
El lideratge pedagògic (distribuït) Vicente Domingo Mañes Bertolín L’exercici de la funció directiva en un centre escol...
El Romanticisme a 4t d’ESO
A 4t ESO és gratificant estudiar la literatura perquè els alumnes ja poden analitzar i gaudir dels textos i vincular-los amb la seva re...
Confinando derechos. De la infancia sin escuela a la desescolarización de la infancia
Confinando derechos De la infancia sin escuela a la desescolarización de la infancia Jaume Funes Psicólogo y educador No tenemos escuelas...
Taules de programació de la propuesta didàctica
PROJECTE DE RECERCA: «SALVEM EL PLANETA» Contribució del projecte de recerca als objectius generals de l’etapa Conèixer i ap...
Por una lectura crítica
L’aprenentatge escolar: una perspectiva psicoeducativa
Se presentan cinco ideas básicas sobre el aprendizaje escolar basadas en la evidencia aportada por la investigación psicoeducativa: se a...