Si «miras, pero no ves», educa tu mirada matemática
Mirar y ver no se pueden considerar exactamente sinónimos. Ver se refiere al acto físico de percibir y mirar requiere intencionalidad. E...
Igualdad
En lugar de hablar de excelencia en educación deberíamos retomar el discurso de la igualdad.
Introducimos la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP) en el aula de tercero
En el presente artículo se relata la experiencia de introducir la metodología ABP en un aula de tercero de primaria con la finalidad de ...
Matemáticas… ¡al minuto!
cómo, por qué se hace asíSin embargo, al repetir la pregunta a ese mismo alumno, transcurridos varios cursos, choca que sepa explicar ...
Trobades. Convocatòries. Web
El procés d’acollida a les famílies nouvingudes des de l’AMPA
Matemáticas en contexto: un punto de libro que nos plantea un problema
El pasado curso nos centramos en el área de matemáticas para favorecer el trabajo por competencias. Tras valorar posibilidades, optamos...
Un paseo por tu ciudad con ojos matemáticos
Este artículo recoge la experiencia en el diseño y la aplicación de paseos matemáticos a través de rutas elaboradas...
