Casi todo es música. Una mirada a la interdisciplinariedad desde el área de música
¿Por qué y para qué la interdisciplinariedad?Pedimos a nuestros alumnos y alumnas que relacionen los saberes; sin embargo, todas las s...
Con evidencias: sin neuroedumitos ni adaptación
Materiales a examen: Proporcionalidad. Figuras semejantes
La actividad "Proporcionalidad. Figuras semejantes" ha sido diseñada por el grupo Mayrit y presenta, interrelacionados, los conceptos de ...
Una productora de cinema a l’escola
La creación de cortometrajes no es algo especialmente novedoso en el entorno educativo. Pero, gracias a los avances tecnológicos (nuevos...
¿Participas en este concurso fotográfico?
Para conectar el aprendizaje al mundo real desde tecnología e inglés, proponemos al alumnado la participación en un concurso foto...
Documentar las prácticas de aula
La ciencia invisible
Una anécdotaSucedió, tal vez sí, tal vez no, hace unas semanas. Nos encontramos en un centro educativo de una zona rural -pero no remo...
¿Una línea de investigación que sustente la reforma del álgebra?
Este comunicado incorpora varias preguntas cruciales: ¿Qué tipo de reforma se ha establecido, qué tipo de álgebra, y en qu...
