Teleinteracciones y construcción de la identidad del profesor de matemáticas
La atención a la identidad profesional de los profesores y profesoras y a los procesos de socioculturización son hechos que enmarcan ca...
Las matemáticas y las ciencias tradicionales en Canarias
IntroducciónComencemos anotando que el pueblo conoce y se reconoce en unos sencillos principios de conocimiento cuando debe afrontar sus...
El país de las mates para novatos
Nivola. Madrid, 2000El país de las mates para novatos , El país de las mates para expertos
“Horologium”
Desde la antigüedad, las técnicas de medida del tiempo se han basado en la observación de los ciclos naturales. Hasta no hace demasiad...
Sobre el talento (matemático)
Es sabido que todo ser humano normalmente constituido es capaz de aprender de modo inconsciente durante su infancia cualquier lengua capt...
Una experiencia con alumnado de talento matemático en la Universidad de Moscú
Este artículo es traducción del artículo , ", Nueva admisión a la sección a distancia de la Pequeña Facultad Mecánico-Matemática,...
Un ejemplo de enseñanza de resolución de problemas con alumnado de 3.º de ESO
Modos de enseñar a resolver problemas, "Hemos dividido el curso escolar en etapas o fases. La actuación del profesorado se podría defi...