Los niños y niñas de nuestras aulas
La evidencia en la práctica: La centralidad de la zona de desarrollo próximo (ZDP). El fomento ...
El trabajo por proyectos, el contrato didáctico, el aprendizaje cooperativo y el dosier de aprendizaje son algunas de las estrategias par...
La diversidad como valor
Hace casi tres décadas que se creó el CEIP Nuestra Señora de la Asunción, de Salamanca. Nacimos defendiendo que diversidad...
La gestión del personal del centro en un contexto de autonomía
La gestión del personal docente en los centros públicos ha sido tradicionalmente un elemento considerado vetado a la gestión de l...
Google Forms y QR: candados digitales. Una experiencia desafiante
El app smashing ha llegado para quedarse. Combinar diferentes aplicaciones nos abre un mundo de posibilidades. Descubrir en las herramien...
Las condiciones de la evaluación interna en Finlandia
Este artículo proporciona una mirada internacional en relación con la evaluación interna de la educación obligatoria: legi...
«Divendres és el meu dia lliure!»
-¡El viernes es mi día libre!-Ojalá me ponga mala, así no tendré que ir a inglés.-He visto nubes; si llueve, ...
Inclusió a l´ESO. Alguns escenaris possibles
Ya hace bastante tiempo que venimos hablando de inclusión en nuestro sistema educativo. Todavía resulta muy difícil en la ESO ofr...