Oralidad y juego dramático.
¿Es necesario consumir agua embotellada?
Justificación y elección del contextoDar sentido a lo que se aprende es un aspecto clave en el aprendizaje de las ciencias. Una posible...
L´enriquiment de la classe de psicomotricitat amb grups heterogenis
Disparar la amígdala
«Sin emoción no hay aprendizaje», nos enseña el profesor Mora. Esta hiperrepetida frase que tanto utilizamos desde la b&uacu...
Aules de 2 anys a escoles de primària
En este artículo de opinión, Raquel Benedito reflexiona sobre la creación de aulas de 2 años en colegios de primaria....
Aprenentatge cooperatiu: del repte a la realitat a l’aula
El aprendizaje cooperativo es la herramienta clave para la mejora de los aprendizajes en las aulas del instituto Miquel Biada de Mataró (...
Exemple de sessió d’interiorització
Proponemos un esquema-ejemplo de interiorización que contempla la armonía del cuerpo, la atención a la respiración y el ce...
El juego de los grupos de alimentos
Como parte de una unidad didáctica en la que se trabajen los grupos de alimentos, este juego puede ser un buen recurso como actividad de ...