Una margarida no és una flor
El lliurament d’un ram de flors a una investigadora en un centre educatiu en un acte del Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciè...
Evaluación de los grupos interactivos en educación física
Este artículo surge de la preocupación de maestras y maestros de la comisión de Educación Física del seminario de V...
No tot s´hi val en educació
L´aprenentatge cooperatiu com a fonament de l´aprenentatge basat en projectes (ABP)
Tras un proceso de experimentación durante ocho años con la metodología ABP (aprendizaje basado en proyectos), notamos una falta ...
¡Quédate de piedra!
¡Quédate de piedra! propone la creación de un bibliotráiler a partir de la novela Pedra de tartera (Canto rodado, 1985), de...
El primer día
Alumnos del máster de secundaria y profesorado novel explican la primera vez que se encontraron con una situación nueva, algún he...
Encuentros
Mobile learning, realidad aumentada y geolocalización
Este artículo defiende que la integración de los dispositivos móviles en la práctica educativa puede ser un vehícul...
