Repensar la immersió lingüística a Catalunya des d’una perspectiva plurilingüe
Lúmina ilumina nuestra biblioteca
Un concurso promovido por la Red Profesional de Bibliotecas Escolares se convierte, gracias al equipo docente y al Plan Lector del Centro...
El treball per conceptes
El trabajo por conceptos plantea un tratamiento de la gramática en el aula de lenguas adicionales que se centra en elementos gramaticales...
Compartimos la historia y las emociones
El Punto de Lectura Desarrollo Personal y Social (DPS) de Rosa Sensat somos personas del mundo educativo que seleccionamos libros y los a...
L’aprenentatge competencial de llengües a través de microseqüències didàctiques
El enfoque competencial de lenguas adicionales requiere un trabajo en el aula orientado al enfoque por tareas. Esto se consigue planifica...
Planificación de la propuesta: De una escuela presencial a la virtual en 24 horas ¿es posible?
En estos tiempos de confinamiento obligatorio los centros educativos, las Administraciones y las comunidades educativas han tenido que su...
Pràctiques discursives situades: pràctiques comunicatives genuïnes
Las nuevas aportaciones de las ciencias del lenguaje, de la comunicación lingüística y del aprendizaje han influido en la forma de ...
De una escuela presencial a la virtual en 24 horas, ¿es posible?
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