El llibre de text com a símptoma i com a problema
Introducción
Cómo (re)conocemos los aprendizajes del alumnado
En este artículo se problematizan las especificidades del conocimiento del docente de matemáticas para reconocer los aprendizajes de sus...
Projectes que transformen l’entorn i la comunitat
Los proyectos de aprendizaje-servicio se caracterizan por su capacidad transformadora, no solo en sus participantes, sino también en la c...
Evidències per a l’estudi de les fases del cicle de l’aigua
En este artículo se describe la experiencia llevada a cabo con un grupo de niñas y niños de 1.º de educación primaria...
Nosotros leemos, ellos leen. ApS y lectura
El alumnado de una escuela rural, dentro de un proyecto de ApS, dota tanto al colegio como a todo el pueblo, de una biblioteca, que ellos...
¿Qué observar para enriquecer el aula de matemáticas?
La observación en el aula es una herramienta clave para mejorar el aprendizaje. Teniendo como objetivo la mejora continua y la reflexión...
Videojuegos en el aula de matemáticas
Se ha identificado que los video-juegos comerciales pueden ser fuente para el diseño actividades de aprendizaje interesantes; en este cas...
