Resolución de problemas y modelización matemática para la clase
Entre las competencias matemáticas básicas se encuentran la resolución de problemas y la modelización matemática. A...
La «bona» comunicació, imprescindible per cuidar-nos
Gestionar la heterogeneidad en el aula de matemática
Cuando enseñamos matemática, nos confrontamos con la complejidad de las aulas; una de las múltiples dimensiones de esa complejida...
Jaume Funes: «Construir la propia responsabilidad requiere poder equivocarse, poder probar, pode...
Funes explica de sí mismo que no se cansa de escuchar a los adolescentes: le interesan, le mueven, una diría que verdaderamente le apasi...
¿Por qué trabajar el huerto en la escuela?
El huerto escolar permite a los niños y niñas aprender a través de la propia vivencia. Se trata de un proyecto que nos permite de...
La entrevista como recurso regulador en el cálculo de volúmenes
Nuestro objetivo es mostrar la importancia de las entrevistas dentro de un e-entorno regulador de aprendizaje para construir la idea de v...
Noticias: Investigación en el aula de matemáticas. Los recursos.
Una simple mestra d’infantil.
