El profesorado de educación física en la sociedad del conocimiento
Definiremos las sociedades del conocimiento como aquellas que favorecen el acceso a la información para todos, la libertad de expresión...
Creatividad o aprendizaje en la educación física escolar: ¿por dónde empezamos?
En el marco de la educación física y el deporte escolar, explorar formas innovadoras y creativas del movimiento no ha sido tradicionalm...
El diseño de contextos de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de la motricidad
constreñimientos, affordancesEsta perspectiva tuvo influencia en gran parte de la investigación que se realizó a partir de la década ...
Práctica, aprendizaje y educación física: un viejo tema con nuevas variaciones
El interés que la educación física y sus profesionales han mostrado hacia los estudios sobre aprendizaje y control motor no siempre ha...
Entrevista con Blanca Guerrero
¿Desde cuándo funcionan las escuelas infantiles de Vitoria?Desde hace treinta y cinco años. Empezaron con la ley de guarderías labora...
Cuento encadenado
Os contaré la historia de una actividad que se ha convertido en todo un programa y que forma parte de nuestras señas de identidad: el c...
Conversar con los niños
Es sabido que en Finlandia la profesión de maestro goza de gran prestigio social. Quienes se han acercado a ese sistema educativo coinci...
Estilos comunicativos del profesorado desde la programación neurolingüística
Que nos aporta la programación neurolingüísticaLa programación neurolingüística (PNL) intenta estudiar la forma de facilitar la com...