Competencia digital: para qué, quién, dónde y cómo debe enseñarse
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Motivación autodeterminada y conducta disciplinada en el aula de educación física
La disciplina en el aula de educación física hace referencia a las condiciones favorables que permiten el aprendizaje de los contenidos...
Educación y emigración. Multiculturalismo
En nuestro contexto europeo, asistimos a un cambio en el sentido de las nuevas fronteras de la identidad, lo que irremisiblemente nos exi...
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Ir a la escuela en Gaza
Situados en pleno tercer trimestre, la perspectiva de las vacaciones ya se percibe y está latente en toda la comunidad educativa. Será ...
Importancia del apoyo de autonomía en la figura del docente en educación física
El docente ejerce una gran influencia sobre el alumnado (Reeve Jang y otros, 2004), ya que las experiencias vividas durante las clases de...
El acceso a la cultura como derecho de la ciudadanía. Un valor común de la escuela y la educaci...
La escuela no queda nunca al margen del contexto social y cultural en el que se desenvuelve la vida cotidiana de sus alumnos. En este sen...
Motivación e intervención docente en la clase de educación física
De las finalidades del área a las decisiones para crear ambientes óptimos de aprendizaje en la educación física escolarDiversos autor...
