Paral·leles
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
EN LÍNE@: ¿Cuántas horas pueden estar sin comer los niños en la escuela?
La organización escolar no siempre es la más adecuada para las necesidades físicas de los niños y las niñas. ¿Qué pasa con la comi...
La convivencia en red
Presentamos una iniciativa de convivencia en red de centros educativos del municipio de Coslada (Madrid). El alumnado de secundaria del I...
Para saber más…
Incloure la igualtat en el pla de convivència
¿Por qué incluir la igualdad en los planes de convivencia? No es posible educar para la convivencia sin trabajar igualdad, coeducaci&oac...
En un país multicolor, existía la inclusión
Testimonio de una madre sobre la escuela inclusiva.
L´aprenentatge cooperatiu com a fonament de l´aprenentatge basat en projectes (ABP)
Tras un proceso de experimentación durante ocho años con la metodología ABP (aprendizaje basado en proyectos), notamos una falta ...
¿Desconectar y formarse? ¡Reconectar y aprender!
