LOMCE, participación y democracia, ¿algo nuevo?
La LOMCE es una propuesta legislativa que incide poco en la estructura general de participación de los centros heredada de las normativas...
Experimentamos con los imanes
Actividad realizada en el ambiente de construcciones. Toma de contacto con los imanes de una forma creativa, utilizando elementos artíst...
Tania Viñas, estudiante de magisterio. Soñar, creer, ver
¿Recordáis vuestros sueños de facultad? ¿Recordáis con qué fuerza deseábamos cambiar el mundo desde l...
El juego simbólico
El juego simbólico es una experiencia vital de la infancia. Es un juego libre que apenas necesita condiciones, aunque se favorece si se ...
LIBROS
Una no-guía del juego: Una visión del juego infantil desde la psicomotricidad ARANA ALBENIZ, J. Octaedro, 2022 Jon Arana Albeniz tiene ex...
La presencia de las familias en la escuela
A partir del artículo de Jordi Collet «Familias: extranjeras en un país llamado escuela», reproducimos algunas de las opinio...
Una educación para enfrentar el previsible colapso socioambiental
Marta Pascual reflexiona sobre la necesidad de que desde la escuela desmontemos las supuestas verdades que la cultura desarrollista nos h...
CUENTOS
La maleta NAYLOR-BALLESTEROS, C. La Galera, 2019 Este álbum ilustrado nos cuenta la llegada de un extraño personaje con una maleta mist...
