Experimentar con el cuerpo: el momento mágico
Cuando el niño experimenta con todo el cuerpoDesde el punto de vista motriz, solemos vincular la experimentación con la manipulación. ...
Celebración o silencio
La Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño es el tratado internacional más ratificado de la historia. Todos los paí...
Público y privado. Espacios urbanos observados por el alumnado de magisterio
La presente investigación se ha llevado a cabo en base a un trabajo de campo desarrollado durante el curso 2009-2010. El grupo de estudi...
Enseñar historia: indumentaria y mapas conceptuales
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Desde la construcción de la identidad hasta la construcción de la ciudadanía a través de la e...
Un caso en América: el PerúLas sociedades han pedido siempre orden a los estados y... ya está bueno... ya está bueno pero... estas pe...
Identidades espaciales y territorios políticos
En la vida cotidiana se utilizan con frecuencia los vocablos de espacio y territorio. Pero sobre todo existen una serie de imágenes ment...
El conflicto en la creación artística: superar la marginalidad de la historia del arte
La historia del arte nos ofrece numerosos ejemplos de creadores preocupados por conflictos que parten de la esfera de lo personal y se va...
Aprender de los conflictos
La enseñanza de la historia suele ocultar a los escolares la conflictividad presente en todas las sociedades y en todas las épocas. Tra...
