El miedo: una emoción vivida en la escuela.
En el aula de P-5 hemos conocido los miedos de los niños y de los padres cuando eran pequeños y hemos elaborado una propuesta de trabaj...
Renaturalización de los escenarios de la vida cotidiana: ¿un lujo o una necesidad?
Aportaciones desde la psicología ambiental José Antonio Corraliza Rodríguez Esther Lorenzo Montero Universidad Autónoma de Madrid ...
El llop ens ha visitat! Pot quedar-se a viure als Pirineus?
La noticia de un periódico con una fotografía de un lobo en los Pirineos Orientales inicia un proyecto de investigación sobre el ...
La literatura infantil como herramienta para enseñar cuestiones relativas al poder, la tiranía ...
La literatura infantil es tradicionalmente utilizada para enseñar en ciencias sociales. En este artículo proponemos utilizar historias i...
De corregir los exámenes a Co-Regir los aprendizajes
El intento de mejorar el trabajo del alumnado en los exámenes ha provocado diversas modificaciones en la evaluación y la gestión ...
La presencia de la historia del arte en el nuevo currículum de educación primaria
La historia del arte, como disciplina, se ha tratado en las aulas de manera deficitaria, basándose su enseñanza en un modelo tradicional...
Cultura emprenedora a l’escola: L’experiència de Badalona
La tira