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Proyecto TRADDEC. Percepciones del profesorado chileno
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Enseñar historia: indumentaria y mapas conceptuales
La indumentaria como eje estructurante del tiempo históricoEs bien conocido hasta qué punto el tiempo histórico es para muchos investi...
La atención a la diversidad: ¿realidad o ficción?
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La reforma ha desencadenado, aparte de la discusión de algunos de los aspectos generales, una avalancha de sugerencias vinculadas a la p...
