CÓMO EDUCAR EN EL PATRIMONIO: GUÍA PRÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN PATRIM...
Olaia Fontal Merillas Directora del Observatorio de Educación Patrimonial en España (OEPE) olaia.fontal@uva.es Pablo de Castro Martín O...
Desarrollos en las destrezas clave en la educación secundaria superior en Irlanda
Primary CurriculumSin embargo, en el informe se prestaba poca atención al modo como estas destrezas debían ser integradas en la enseña...
Una adaptación curricular “poco significativa” en educación física
La atención a la diversidad es una consecución reciente en nuestro modelo escolar y, como tal, su práctica no está todo lo extendida ...
¡Hablemos de ello!
Contra el silencio climático La mayoría de la gente está preocupada por el cambio climático, pero no habla de ello habitualmente c...
Medios de comunicación: una potente influencia para nuestros jóvenes
La televisión, las revistas, los diarios, la radio, el cine, la publicidad y los denominados "nuevos medios" o "nuevas tecnologías" ocu...
El Proyecto Educativo de la Ciudad de Gijón. Metodología de trabajo
¿Qué es un Proyecto Educativo de Ciudad?Es un plan estratégico (o parte de él) para la mejora de la vida ciudadana, basado en la prem...
WEB: Proyecto lingüístico
El nombre de la página remite al Proyecto Lingüístico del centro, pero su contenido es mucho más amplio de lo que podría esperarse. ...
La escuela, un refugio para la infancia
Llegan tiempos de adversidad para las niñas y los niños, pues suelen ser las grandes víctimas de todas las crisis. Las organizaciones h...
