A toda máquina: literatura, cine y tecnociencia
La tecnología en el diseño curricularLa ciencia y la tecnología están presentes en todos los currículos de la enseñanza obligatoria...
Pensar la diversidad desde la interculturalidad
Hay una primera multiculturalidad inmediata, visible en el patio de la escuela sin necesidad de conversar con los alumnos. Podemos tratar...
La educación intercultural en las ciencias sociales en Cataluña: nuevas propuestas didácticas
La nueva estructura de la sociedad catalana, con un alto porcentaje de población inmigrante (11%), nos lleva a hablar en la actualidad d...
Acompañar el talento desde una mirada inclusiva
El mundo de la televisión: una experiencia desde la escuela
La televisión es un medio de comunicación cada vez más asequible para sectores más amplios de la población y con una oferta cada vez...
“Filosofía para niños”: Un proyecto educativo
El proyecto y programa "Filosofía para Niños" aparece en Estados Unidos a finales de la década de 1960, y parte de la constatación de...
La documentación: un instrumento de evaluación y de investigación
La evaluación es implícita en el trabajo por proyectos cuando se plantea con rigor y, como todo proceso de investigación, prevé qu...
¿Qué quiere decir coeducar en la escuela infantil?
Hace casi veinte años, Marina Subirats (1988) comentaba las burlas que recibía un niño que quería ir a la escuela vestido de niña y ...
