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Las asambleas de clase o cómo hacer cosas con palabras
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Las salidas escolares para la enseñanza de la historia en educación primaria
Como muy bien señala Rosa Medir, las actividades escolares fuera de los centros han estado tradicionalmente ligadas a individuos o movim...
La autonomía de las escuelas
Las palabras, las grandes palabras, son como promesas. Llegan preñadas de tantas expectativas que es como si nos ofrecieran la tierra pr...
Un congreso para debatir y reflexionar sobre las nuevas tendencias de la formación permanente de...
Desde hacía tiempo el grupo Formación Docente e Innovación Pedagógica (FODIP) de la Universitat de Barcelona quería organizar un con...
La evaluación en contexto
El tacto en la enseñanza VAN MANEN, M. Madrid. Paidós, 1998 Manual básico acerca del juego, concretamente, el simbólico. Desde un ...
La música española en el marco de la educación infantil
Plantearse el tratamiento de la música española en autores extranjeros, en la etapa de educación infantil, podría ser considerado com...
¿Cómo andamos de valores en la escuela?
¿Cómo andamos de valores en la escuela? nos preguntábamos también desde Aula.Aparecían preguntas. ¿Las intenciones oficiales se han...
