Cuando el Camino de Santiago se vuelve clase de francés
"Si Mahoma no va a la montaña." La primera parte de este popular dicho fue suficiente para empujarnos a asumir un singular reto. El Cami...
Enseñanza de lenguas y TIC
La aparición y evolución de las TIC ha supuesto una revolución en gran parte de los aspectos relacionados con la vida social, cultural...
Creando futuro con la ayuda de la historia
Al igual que un pescador de perlas que desciende hasta el fondo del mar, no para excavar el fondo y llevarlo a la luz, sino para descubri...
Las mujeres de Tamil Nadu nos enseñan matemáticas
Me enamoré de los kolams a primera vista. Fue en enero de 2003. Mientras paseaba por Internet, encontré una página web mexicana donde ...
Los libros, tesoros que compartir
Soñé el paraíso como una biblioteca llena de libros y de silencio. (J.L. Borges)Doris Lessing, en el discurso de entrega del Premio No...
Años de pobreza contados por nuestros abuelos y abuelas
¿Por qué utilizar las fuentes orales en clase?Un grupo de profesores del IES Giner de los Ríos (de lengua y literatura, geografía e h...
¡Oye, el patrimonio es nuestro!
Aprender del patrimonio y con el patrimonio¿Cuál es la forma más adecuada para que los niños y las niñas se apropien del patrimonio ...
La transición en España: los años setenta
IntroducciónCurricularmente corresponde tratar el tema de la historia contemporánea al curso de 6.º de educación primaria. Nuestra pr...
