Mètode de no-inculpació i assetjament escolar. Un cas a l´educació primària
Presentem una intervenció basada en el mètode de no-inculpació practicada per solucionar un cas d’assetjament escolar a un ...
Transformación educativa: actualizar para poder innovar
Característiques d’una avaluació justa
El concepto de "evaluación justa" se debate entre la igualdad y la equidad. Frente a una evaluación igual para todos, objetiva, cuantita...
L’organització d’espais i materials a l’espai de joc
Los espacios, los ambientes y los materiales tienen una gran influencia en el aprendizaje de los niños y niñas, en la medida que promuev...
Pot ser l’escola un espai políticament neutral?
En este artículo de opinión, Guillem Riba reflexiona sobre si la escuela puede ser un espacio políticamente neutral.
Experiencia
Cuando decimos de alguien que tiene experiencia, queremos decir que es gato viejo, que ya sabe mucho de algo, que a él no podrán enga&nt...
Teatro en la escuela: mucho más que interpretación
Cuando hacemos teatro en la escuela, además del trabajo de lengua que nos planteamos (quizá el más visible), hay otros: el reto d...
El aprendizaje de la lectura literaria
En este texto, con el que concluye la monografía, se ofrecen las respuestas de varios especialistas en el ámbito de la educación ...
