Mentores, tutores y estudiantes
El triángulo pedagógico como fuente de aprendizaje durante las prácticas en las escuelas Carme Flores Muxí, Àngels Geis Balag...
Personalitzar l´aprenentatge requereix pensar sobre els entorns de formació
Materials a l’escola infantil 0-3: objectes que teixeixen la vida quotidiana
Cuando hablamos de materiales en la escuela infantil, parece inevitable la relación con la didáctica. Esta asociación supone inte...
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Experiencia de una alumna del prácticum.
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«¡Me gusta leer!»: Un proyecto de dinamización lectora
La lectura es algo necesario. Es la base del lenguaje; es el viaje a la magia y a la creatividad; es la vía para conocer nuevos mundos y ...
LOMCE, participació i democràcia, alguna cosa nova?
De corregir els exàmens a Co-Regir els aprenentatges
